domingo, 13 de novembro de 2011

Peixe Panga Perigo para a saúde! Verdadeiro ou falso? | E-farsas.com - 9 anos desvendando as farsas da web!

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ERROS DE ENFERMAGEM, QUEM É O CULPADO???

Quando comento os ERROS cometidos pela enfermagem não tenho a mínima intensão de ofender a MINHA CLASSE e sim alertar os profissionais responsáveis pela formação e supervisão desses profissionais.
Nenhuma notícia aqui postada é novidade para os leitores, pois com certeza já foi noticiada por outros meios de comunicação e isso repercuti  fácil!!! Meu papel como Enfermeira Docente é ensinar e orientar sempre meus alunos e quem quer que seja para que esses tipos de erros  deixem de acontecer na área de saúde!
Não é só a imperícia do profissional de enfermagem que faz com que ele cometa erros, a carga horária, os plantões noturnos sem descansos também. 

Aproveitando o ensejo, na minha opinião a aprovação da carga horária da Enfermagem para 30 horas está demorando muito, Excelentíssimos Senadores, por favor!!!

Muitos erros podem ser evitados e longe de mim denegrir a imagem da minha profissão, porém como docente e multiplicadora de conhecimento devo fazer minha parte. Por um lado a vergonha e por outro a responsabilidade de MUDANÇA.



Notícias veiculadas não por mim, mas por emissoras de renome!!!

1. Morte de menina por vaselina na veia pode mudar procedimentos de hospital.




2. Auxiliar de enfermagem corta parte do dedo de criança em São Paulo



3. Mulher morre após receber glicerina na veia em hospital do CE.



Laura Fernandes.

sábado, 12 de novembro de 2011

Cursos de extensão e eventos científicos


Curso de extensão: Curso on-line de pedagogia de projetos
http://www.portaleducacao.com.br/pedagogia/cursos/238/curso-de-pedagogia-de-projetos?_kk=pedagogia%20de%20projetos&_kt=eeb63078-1e93-40e4-b31e-8752d47f0859&gclid=CJeOrLifr6wCFcqa7QoduEX7Gg
Planejamento de ensino e avaliação da aprendizagem
http://www.catolicavirtual.br/index.php/cursos/cursos-de-extensao/planejamento-de-ensino-e-avaliacao-da-aprendizagem/?page_id=67&curso=90

Eventos científicos:
http://www.slideshare.net/FernandesPinheiroMeira/pedagogia-de-projetos-fundamentos-e-implicaes-5138316
http://www.slideshare.net/marciahstein/tecnologias-e-mdias-x-pedagogia-de-projetos
http://londrina.ifpr.edu.br/?p=589

:: Psicopedagogia On Line :: Portal da Educação e Saúde Mental ::

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O PROCESSO DE APRENDIZAGEM EM UMA PERSPECTIVA SÓCIO – INTERACIONISTA ... ENSINAR É NECESSÁRIO, AVALIAR É POSSÍVEL

Abril/2004


Eloiza da Silva Gomes de Oliveira
Universidade do Estado do Rio de Janeiro (UERJ)
eloizaoliveira@uol.com.br
Cláudia Capello
Marta Lima Rego
Raquel Villardi

Educação a Distância nos Sistemas Educacionais
Curso de Formação Continuada
ResumoEste trabalho tem o enfoque de proceder ao exame da criação de uma abordagem sócio-interacionista para a internacionalização da aprendizagem, em um processo intrapessoal como  elemento chave na construção do conhecimento. E, para tal, é necessário o desenvolvimento de certas habilidades cognitivas e de capital cultural, ligadas a um material polifônico, a ambientes virtuais e à tutoria., para uma possível e promissora avaliação no espaço relacional e dialógico.
Palavras – chaveEducação a Distância – Avaliação – Formação Continuada de Professores.

Disponível em: http://www.abed.org.br/congresso2004/por/htm/171-TC-D4.htm Acessado em: 12/11/2011.

Educando com Arte: SÓCIO-INTERACIONISMO

Educando com Arte: SÓCIO-INTERACIONISMO:

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Site de Dicas - A Pedagogia de Projetos no Processo Ensino-Aprendizagem da Educação Infantil

Site de Dicas - A Pedagogia de Projetos no Processo Ensino-Aprendizagem da Educação Infantil:

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Eduardo O C Chaves - A Pedagogia dos Projetos de Aprendizagem

Eduardo O C Chaves - A Pedagogia dos Projetos de Aprendizagem:

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Escola Técnica "Grupo Resgate da Vida" | Enfermagem

Escola Técnica "Grupo Resgate da Vida" | Enfermagem:

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DIÁRIO DE PESQUISA




Vigotsky


Vygotsky foi quem mais contribuiu no entendimento do complexo processo de aprendizagem humana, propõe o interacionismo, que é baseado em uma visão de desenvolvimento apoiada na concepção de um organismo ativo, onde o pensamento é construído gradativamente em um ambiente histórico e, em essência, social. A interação social possui um papel fundamental no desenvolvimento cognitivo e toda função no desenvolvimento cultural de um sujeito aparece primeiro no nível social, entre pessoas, e depois no nível individual, dentro dele próprio.